Indragelse af Digitale Dannelsesmetoder i Undervisningsforløb omkring en Digital Kapitalistisk Virkelighed

Digitalisering er I så rivende en vækst, at det ikke lettere er muligt for for lærerstuderende at opsamle relevant viden i deres uddannelse omkring digitale platforme. Så snart de nye lærere forlader læreruddannelsen vil al viden nemlig allerede været forældet, eller hurtigt blive det. Samtidig lever vi i et digitalt samfund hvor virksomheder oplever den digitale bruger som produkt. Det betyder, at vores data i højere grad end nogensinde bliver solgt, handlet med og brugt til at få os til at købe produkter eller servicer. Så hvordan klæder vi vores elever i folkeskolen på til at beskytte sig selv i en digital kapitalistisk virkelighed både nu og i fremtiden – og er de overhovedet interesserede i at beskytte deres data? Dette emne forsøger jeg at belyse gennem empiri og praksisundersøgelse i mit professionsessay ”Indragelse af Digitale Dannelsesmetoder i Undervisningsforløb omkring en Digital Kapitalistisk Virkelighed”, et essay der sammenkobler modulerne Almen Digital Dannelse og Almen Undervisningskompetence. I essayet er der også eksempler på forældrekommunikation, der illustrere hvor sensitivt netop emnet om brugerdata hurtigt kan blive ude i den virkelige verden. Jeg håber du kan bruge det!

Mange hilsner,

Camilla Vanslette

Professionsessay – Indragelse af Digitale Dannelsesmetoder i Undervisningsforløb omkring en Digital Kapitalistisk Virkelighed

DIGI-talk

 

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *