Engelsk undervisning i Nepal, hvor eleverne kommunikerer via en padlet

Hej medstuderende!

Jeg har i ADDU og AUK planlagt og gennemført min undervisning i faget engelsk.

Min undersøgelse er fortaget på mellemtrinnet, på den fransk-internationale skole i Kathmandu, i Nepal.

Mit forløb er planlagt ud fra og gennemført under en Covid19-nedlukning.
Derfor tager mit undervisningsforløb udgangspunkt i at være 100% digitalt.

Eleverne har  igennem Padlet lave deres egne opslag omkring de aktiviteter de kunne lide at lave under nedlukning. Derefter har eleverne skulle give hinanden respons igennem kommentarfunktionen på Padlet. Jeg har igennem en Pixton tegneserie og samtale via Zoom,  haft en demokratisk samtale med eleverne om digital dannelse og hvilket sprog vi bruger når vi skriver sammen i Padlet.

Mit undervisningsforløb var både spændende og nyt for eleverne, da de ikke har brugt digitale værktøjer i deres undervisning før.

Her er linket til min konklusion https://www.studietube.dk/video/6924035/1595868182

Jeg håber mit professionsessay kan være inspirerende!

 Mvh

Jeanette Marie Latter

Elever laver elektronisk avis om Corona-tiden

I en Corona-tid hvor hele uddannelsessystemet har måtte operere under nye og uafprøvede arbejdsgange, har vi som folkeskole fået muligheden for at genopfinde vores undervisning. I denne undersøgelse, har jeg forsøgt at skabe et digitalt fjernundervisningsforløb der skal motivere eleverne til at arbejde med deres egne interesser igennem nye digitale medier, reflektere over samfundssituationen, fællesskabet og deres egen læring.

Med udgangspunkt i produktion af en klasseavis, har vi arbejdet i en emneugeligenende ramme, hvor vi har forsøgt at inkorporere flere af folkeskolens fag.  

Mit undersøgelsesspørgsmål lyder derfor:

Hvordan planlægges, gennemføres, evalueres og udvikles danskundervisning i mellemtrinnet, hvor eleverne skal kommunikere om emner, der interesserer dem i en elektronisk avis?

Jeg håber at projektet kan være til inspiration, god læselyst. Mit professionsessay kom til at overskride sideantallet for professionsessays, men jeg håber at du har lyst til at læse det alligevel.

Mvh Pernille

DIGI-talk

Elevernes elektroniske avis – lavet i skoleblogs fra skoletube.dk

Dannelse i digital kommunikation i en 2. klasse

Hej

Jeg har lavet et online forløb i dansk i en 2. klasse. Hjemmeundervisning gav de digitale færdigheder et boost. Den digitale dannelse er i fuld gang. Og denne udvikling vil jeg med denne undersøgelse understøtte, ved at sætte fokus på skriftlig digital kommunikation. Derfor undersøgelsesspørgsmålet:    

Hvordan planlægges, gennemføres, evalueres og udvikles online danskundervisning i grundskolen med fokus på Hilbert Meyers pointer om indholdsmæssig klarhed og transparente præstationsforventninger, hvor elever fordyber sig i emnet digital kommunikation, hvor de selv skal skrive digitale beskeder til bedsteforældre og venner?  

I undervisningen har jeg brugt en række teknologier fra skoletube.dk til at instruere børnene i, hvad de skulle lave i undervisningen. Du kan se mine produktioner i bilag 1. Håber at de er inspirerende for dig.

Hilsen Amanda

DIGI-talk