Videoproduktion som middel til undervisningsdifferentiering i idræt

Alle elever har forskellige forudsætninger, og en opgave i folkeskolen må derfor være at lave en undervisning der udfordre eleverne på deres eget niveau. Derfor har jeg i fagene ADDU og AUK valg at undersøge, hvordan videoproduktion kan anvendes som et middel til undervisnings differentiering i faget idræt (windsurf).

Det har ledet mig frem til følgende undersøgelses spørgsmål:

Hvordan planlægges, gennemføres, evalueres og udvikles idrætsundervisning i windsurfing, hvor eleverne er producenter af læringsvideoer til klassekammeraterne, der tager afsæt i elevernes forskellige færdigheder i windsurfing?

Mit professionsessay kan læses her: Videoproduktion som middel til undervisningsdifferentiering i windsurf:

Min DIGI talk kan høres her:

https://www.skoletube.dk/video/5222592/7bcad278b404d8550272ddc9bfff8eb1

Hilsen Lærke

Undervisningsdifferentiering via et digitalt produkt – skab dit eget produkt

Kan man få eleverne til at styre deres egen læring, med få hjælpemidler? Og på den måde differentierer undervisningen?

Jeg har i fagene AUK og ADDU formuleret mit undersøgelsesspørgsmål således:

Hvordan planlægges, gennemføres, evalueres og udvikles danskundervisning med fokus på undervisningsdifferentiering via elevernes produktioner i en hjemmeside/avis i skoleblogs i Skoletube.dk

I undervisningen havde jeg et kort oplæg, hvor jeg præsenterede eleverne for mig og for opgaven, gav dem de tre hjemmesider de skulle bruge for at udføre opgaven og delte dem op i grupper.

Min intention var at eleverne med disse hjælpemidler selv ville kunne være ansvarlige for deres egen læring og jeg kunne som lærer fungere som facilitator fremfor underviser.

 

God læselyst

Venlig hilsen Mette Hammelsvang

Undervisningsdifferentiering via et digitalt produkt – skab dit eget produkt

Min DIGI-talk

 

Undervisningsdifferentiering i skolen

Hej

Jeg har lavet et professionsessay i forbindelse med mit undersøgelsesforløb i faget engelsk. Her har jeg arbejdet med, hvordan undervisningen planlægges, gennemføres, evalueres og udvikles med fokus på undervisningsdifferentiering ved inddragelse af it.

Jeg håber, at du kan blive inspireret.

De bedste hilsner

Maria Lindblad Christensen

Professionsessay – Undervisningsdifferentiering

DIGI-talk – Undervisningsdifferentiering