{"id":1290,"date":"2025-12-12T09:25:14","date_gmt":"2025-12-12T09:25:14","guid":{"rendered":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/?p=1290"},"modified":"2025-12-12T09:26:00","modified_gmt":"2025-12-12T09:26:00","slug":"samfundsfagsforloeb-om-unges-identitet-i-senmoderniteten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/?p=1290","title":{"rendered":"Samfundsfagsforl\u00f8b om unges identitet i senmoderniteten"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"650\" src=\"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Yasmina-1024x650.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1291\" srcset=\"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Yasmina-1024x650.png 1024w, https:\/\/digi-ucsyd.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Yasmina-300x191.png 300w, https:\/\/digi-ucsyd.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Yasmina-768x488.png 768w, https:\/\/digi-ucsyd.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Yasmina-1200x762.png 1200w, https:\/\/digi-ucsyd.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Yasmina.png 1365w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Hej medstuderende<\/p>\n\n\n\n<p>Der er \u00f8jeblikke i l\u00e6rerarbejdet, hvor teori og virkelighed pludselig st\u00e5r t\u00e6t nok p\u00e5 hinanden til at noget nyt begynder at r\u00f8re p\u00e5 sig. S\u00e5dan et \u00f8jeblik opstod for mig midt i et sociologiforl\u00f8b, der b\u00e5de blev formet af politisk uro (jeg skulle have v\u00e6ret i praktik i Tanzania, der blev aflyst grundet uro i landet) og en tilbagevenden til en skole, jeg troede, jeg kendte.<\/p>\n\n\n\n<p>I denne lidt sk\u00e6ve ramme fors\u00f8gte jeg at skabe et undervisningsrum, hvor sociologiske begreber ikke bare hang i luften som abstrakte begrebsskyer, men landede i elevernes egen hverdag, i deres spirende identiteter og i alle de stille og stormfulde steder, hvor ungdomslivet folder sig ud.<\/p>\n\n\n\n<p>I essayet tager jeg dig med ind i arbejdet med et sociologiforl\u00f8b i 9. klasse, hvor eleverne unders\u00f8ger senmodernitetens l\u00f8fter og knaster. <\/p>\n\n\n\n<p>Du f\u00e5r indblik i, hvordan jeg planlagde, gennemf\u00f8rte og tilpassede undervisningen i en tidspresset og omskiftelig praksis, og hvordan elevernes egne stemmer \u2013 i blogindl\u00e6g, interviews, podcasts og sm\u00e5 digitale spor \u2013 blev n\u00f8gler til at forst\u00e5 deres m\u00f8de med individualisering, fris\u00e6ttelse, pres og muligheder. <\/p>\n\n\n\n<p>Undervejs deler jeg b\u00e5de de didaktiske valg, der bar forl\u00f8bet frem, og de situationer, der kr\u00e6vede mod, spontanitet og d\u00f8mmekraft.<\/p>\n\n\n\n<p>Hvis du har lyst til at se, hvordan sociologisk teori kan f\u00e5 liv i et klasselokale pr\u00e6get af b\u00e5de mod, usikkerhed, humor og digitale vaner, s\u00e5 inviterer jeg dig med ind i min unders\u00f8gelse. M\u00e5ske vil du, ligesom jeg, opdage noget overraskende om b\u00e5de eleverne, faget og den tid, vi alle sammen fors\u00f8ger at finde fodf\u00e6ste i.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Professionsessay-Senmodernitet-og-identitet.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Embed Professionsessay - Senmodernitet og identitet.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-81ae1d68-ec54-4f4e-894b-756e68202c7b\" href=\"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Professionsessay-Senmodernitet-og-identitet.pdf\">Professionsessay &#8211; Senmodernitet og identitet<\/a><a href=\"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Professionsessay-Senmodernitet-og-identitet.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-81ae1d68-ec54-4f4e-894b-756e68202c7b\">Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Min<a href=\"https:\/\/eur02.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fwww.studietube.dk%2Fmedia%2F10261658%2F8rrkmojextp9sm0ts6rj2tlmpbnyn171ewldgddl&amp;data=05%7C02%7Clahp%40ucsyd.dk%7C39fdbd62689e413bd66908de395c9d39%7C31240c9f6150480384df28b22fb965a4%7C0%7C0%7C639011267609799260%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=6xxcpYSrxrBND5%2Bsqc7APUfVVf%2BiFhr0fFz3zCwwUWI%3D&amp;reserved=0\"> DIGI-talk<\/a> (konklusion) (Jeg taler lidt sagte, da jeg indtalte den i l\u00e6rerforberedelsen p\u00e5 min skole)<\/p>\n\n\n\n<p>God l\u00e6sning<\/p>\n\n\n\n<p>Yasmina<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hej medstuderende Der er \u00f8jeblikke i l\u00e6rerarbejdet, hvor teori og virkelighed pludselig st\u00e5r t\u00e6t nok p\u00e5 hinanden til at noget nyt begynder at r\u00f8re p\u00e5 sig. S\u00e5dan et \u00f8jeblik opstod for mig midt i et sociologiforl\u00f8b, der b\u00e5de blev formet af politisk uro (jeg skulle have v\u00e6ret i praktik i Tanzania, der blev aflyst grundet &hellip; <a href=\"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/?p=1290\" class=\"more-link\">L\u00e6s videre<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;Samfundsfagsforl\u00f8b om unges identitet i senmoderniteten&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[174,655,540,654,657,153,215,64,652,656,653],"class_list":["post-1290","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-differentiering","tag-elevaktivering","tag-identitet","tag-individualisering","tag-multimodalt-arbejde","tag-padlet","tag-podcast","tag-samfundsfag","tag-sociologi","tag-undersoegende-arbejde","tag-yasmina"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1290","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1290"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1290\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1294,"href":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1290\/revisions\/1294"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1290"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1290"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1290"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}