{"id":660,"date":"2022-04-27T07:09:34","date_gmt":"2022-04-27T07:09:34","guid":{"rendered":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/?p=660"},"modified":"2022-04-27T07:11:09","modified_gmt":"2022-04-27T07:11:09","slug":"koensbevidst-paedagogik-i-faget-haandvaerk-og-design-undersoegelse-i-modulet-elevens-laering-og-udvikling","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digi-ucsyd.dk\/?p=660","title":{"rendered":"K\u00f8nsbevidst p\u00e6dagogik i faget H\u00e5ndv\u00e6rk og design – unders\u00f8gelse i modulet Elevens l\u00e6ring og udvikling"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

K\u00e6re medstuderende<\/p>\n\n\n\n

Jeg har f\u00e5et \u00e6ren af at dele mit professionsessay p\u00e5 Den digitale l\u00e6reruddannelse<\/em> med jer. Professionsessayet er skrevet i modulet Elevens l\u00e6ring og udvikling<\/em>, og omhandler k\u00f8nsbevidst p\u00e6dagogik. Jeg blev interesseret i dette emne, da jeg p\u00e5 mit skolebes\u00f8g i februar m\u00e5ned observerede en situation, hvor en k\u00f8nsbevidst p\u00e6dagogisk tilgang potentielt kunne have fremmet elevernes l\u00e6ring og udvikling i det p\u00e5g\u00e6ldende undervisningsfag, H\u00e5ndv\u00e6rk og design<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

Der er forskel p\u00e5 l\u00e6rernes forventninger til piger og drenges adf\u00e6rd i skolen, og l\u00e6rerens bed\u00f8mmelser af k\u00f8nnene er s\u00e5 forskellige, at der er st\u00f8rre fordele ved at v\u00e6re pige i skolen, end der er ved at v\u00e6re dreng. H\u00e5ndarbejde og sl\u00f8jd blev i 2014 sl\u00e5et sammen til faget H\u00e5ndv\u00e6rk og design<\/em>, men det er tydeligt at man ude i folkeskolen stadig ser en k\u00f8nsopdeling i faget. Ud over at jeg observerede en kvindelig l\u00e6rer til \u2019\u2019den bl\u00f8de del\u2019\u2019 af faget og en mandlig l\u00e6rer til \u2019\u2019den h\u00e5rde del\u2019\u2019 af faget, s\u00e5 var der ogs\u00e5 forskel p\u00e5 den hj\u00e6lp l\u00e6reren gav til drenge og piger, som skulle have hj\u00e6lp til akkurat samme opgave. Min interesse for k\u00f8nsbevidst p\u00e6dagogik blev hurtigt v\u00e6kket, og det ledte mig frem til f\u00f8lgende unders\u00f8gelsessp\u00f8rgsm\u00e5l:<\/p>\n\n\n\n

Hvordan kan en k\u00f8nsbevidst p\u00e6dagogisk tilgang fremme elevers udvikling og l\u00e6ring?<\/em><\/p>\n\n\n\n

Hvis du \u00f8nsker at blive klogere p\u00e5 hvad k\u00f8nsbevidst p\u00e6dagogik er, og hvordan en k\u00f8nsbevidst p\u00e6dagogisk tilgang kan fremme elevers l\u00e6ring og udvikling, s\u00e5 h\u00e5ber jeg at du finder det interessant at l\u00e6se mit professionsessay.<\/p>\n\n\n\n