Hej DIGI-studerende,
Jeg har arbejdet med et handlingsorienteret biologiforløb i en 7 klasse, som var en sportsklasse, hvor emnet var krop, kost og sundhed i forbindelse med elitesport.
Mit undervisningsforløb har taget afsæt i Klafki og den handlingsorienterede undervisningstilgang samt SMITTE-modellen.
Eleverne skulle på baggrund af en præsentation om kost, ernæring og elitesport udarbejde deres eget kostforslag, som ville være optimalt i forhold til præstation og sport.
Mit undersøgelsesspørgsmål lyder følgende:
Hvordan planlægges, gennemføres, evalueres og udvikles biologiundervisning, hvor der arbejdes med sundhed og kost, hvor eleverne udarbejder en præsentation af deres energibehov og sammensætning af kost, via. fx en padlet?
Link til min DIGI-talk:
https://www.skoletube.dk/video/6862810/b9f148d2423c088da3d06f9fe1453ebd
Jeg håber at du bliver inspireret!
Mange hilsner,
Pernille