Kære medstuderende,
Jeg har udarbejdet dette professionsessay i fagene dansk og Pædagogik & almen didaktik.
Undersøgelsen er lavet i en fuldstændig fremmed 7. klasse, bortset fra en enkelt observationsgang, hvilket giver nogle fordele, men bestemt også nogle ulemper.
Undersøgelsen er gennemført over to dage bestående af henholdsvis to og en klokketime.
Mit professionsessay handler om, hvordan AI kan inkorporeres som et fagligt og konstruktivt hjælpeværktøj, hvor eleverne på baggrund af faglig læsning om en litterær periode skal opnå et beskrivelsesapparat, som de skal bruge til at analysere billeder, de med en undersøgende tilgang og hjælp fra AI selv skaber.
Yderligere består essayet af en undersøgelse om, hvorvidt højtlæsning rent udbyttemæssigt kan konkurrere med læseguides.
Mit professionsessay er lavet på baggrund af følgende undersøgelsesspørgsmål:
Hvordan kan jeg med afsæt i Hiim og Hippes relationsmodel udvikle og gennemføre et danskforløb, hvor eleverne arbejder med faglig læsning i forhold til en litterær periode, for derefter at arbejde kreativt og undersøgende med at anvende faglig viden konstruktivt?
Min DIGI-talk
Mange hilsner
Casper
