Klasseværelset: En verden mellem det faglige og det sociale

Hej medstuderende!

Jeg har udarbejdet denne undersøgelse i modulet “Elevens læring og udvikling”, hvor jeg tager udgangspunkt i følgende undersøgelsesspørgsmål: “Hvordan kan elevernes socialiseringsprocesser påvirke læring og inklusion?”

Undersøgelsen er lavet på en mindretalsskole i Tyskland, hvor jeg er vikar. Du ser skolen på billedet.

Min DIGI-talk

Hilsen

Levke Wollesen

Inklusion i klassens fællesskab

Kære medstuderende

Da DIGI-bloggen for mig er til stor hjælp og inspiration i mine skriveprocesser, vil jeg endnu engang bidrage med et af mine egne professionsessays – denne gang i ELU (Elevens læring og udvikling).

I min undersøgelse observerede jeg en 1. klasse på en folkeskole i Vejle. Her stødte jeg på en elev, som gav mig et praktisk indblik i nogle af de udfordringer, der ofte opstår i forbindelse med inklusion. Det fangede min interesse og igangsatte en lærerig og spændende skriveproces. Mit professionsessay indledes med en case der beskriver elevens situation.

Herefter dykker jeg blandt andet ned i børnefællesskabets påvirkning på indlæring og deltagelse, dilemmaer og udfordringer i inklusionsprocesser, samt betydningen af elev-lærer-relationer i klassen. Desuden reflekterer jeg over hvilke tiltag, der potentielt kunne forbedre situationen for eleven i min case.

Min DIGI-talk findes her: https://prezi.com/v/view/mvwzBgUVKQp6gT5xaWwM/

Jeg håber at I der læser med, finder noget I kan bruge. God læselyst 🙂

Med venlig hilsen, Nirvana Leth