Hej DIGI-studerende
I min 3. etape i historie har jeg lavet en undersøgelse i en 3. klasse.
Jeg kender klassen, og jeg vidste på forhånd, at flere elever er svage læsere og skrivere. Derfor ville jeg i min undersøgelse tilrettelægge et forløb, der havde kildearbejde i den brede forstand for øje. Eleverne skulle møde kilder flere steder, og de skulle arbejde mere æstetisk for at sanse historien.
Mit undersøgelsesspørgsmål derfor som følgende:
Hvordan kan der planlægges, gennemføres og evalueres et forløb om historiske brande gennem tiden med henblik på at anvende materiel kultur og det funktionelle kildesyn i en 3. klasse?
God fornøjelse!
Mange hilsner
Julie