Hej medstuderende
I mit professionsessay har jeg undersøgt, hvordan 7. klasses elever kan udvikle deres mundtlige kommunikation i engelsk gennem fluency-aktiviteter, integreret lytte-/taleøvelser samt digitale værktøjer til udtale og optagelse. Undersøgelsen er bygget op omkring temaet ”Teenagers and so what!” hvor eleverne arbejder med materiale og sprog fra deres hverdag.
Forløbet på 8 lektioner inkluderer bl.a. post-it læsestrategi, slang og memes, udtale-træning og en afsluttende podcast/video, hvor eleverne interviewer en voksen om teen slang.
Resultaterne viser, at eleverne bliver mere trygge ved at tale, når de får klare rammer, modeller og tid til forberedelse. Digitale værktøjer øger motivationen, men kræver backup planer, da tekniske udfordringer kan opstå.
Min DIGI-talk (Conclusion)
Mange hilsner
Evelyn Cedeño Frandsen