Tag: Billedkunst

6. klasses elever laver manga-tegninger i billedkunst og instrueres via digitale værktøjer

Anettes selvportræt lavet i Manga-stil

Kære DIGI- Studerende.

I mit forløb “rejste” vi i klassen til Japan, hvor eleverne med et æstetisk undervisningsmønster undersøgte, kiggede og bedømte tegnekunsten Manga. Eleverne så på forskellige Manga tegninger, tegneserier og produkter. Herefter arbejdede eleverne selvstændigt i den kreative proces, med udførelse af egen Manga Anime i form af et selvportræt. 

Mit undersøgelsesspørgsmål: Hvordan planlægges, gennemføres, evalueres og udvikles billedkunst i 6. klasse, hvor eleverne arbejder med tegnestil, og instrueres via digitale værktøjer?

Håber det kan inspirere og hjælpe andre. 

Her er et forløb med kreativitet, fantasi og humor.

Professionsessay – Mangategninger i billedkunstundervisningenDownload

Min DIGI-talk

Med venlig hilsen

Anette

Tværfaglig dansk- og billedkunstundervisning i mellemtrinnet

Hej DIGI-studerende, 

Jeg har arbejdet med et tværfagligt dansk-/billedkunst undervisning i 6 klasse, hvor emnet var tegneserier og deres komposition.  

Mit undervisningsforløb har taget afsæt i den handlingsorienterede undervisningsform, og eleverne selv skulle derfor selv lave en tegneserie. De skulle arbejde med tegneseriens komposition, samt tænke over farver, dybde og hvordan de kunne formidle en historie gennem tegninger.  

Mit undersøgelsesspørgsmål lyder følgende: 

Hvordan planlægges, gennemføres, evalueres og udvikles tværfagligt dansk-/billedkunst undervisning i mellemtrinnet i tegneserier og komposition, hvor eleverne instrueres via digitale produktioner?  

Skolen har desværre ikke adgang til Skoletube.dk, så eleverne tegnede selv tegneserierne i hånden, men forløbet kan også laves gennem Pixton, hvor eleverne kan lave deres tegneserie online.  

Professionsessay – Tværfaglig dansk- og billedkunstundervisning med tegneserier som springbrætDownload

Link til min DIGI-talk  

Jeg håber at det kan inspirere og hjælpe

Mange hilsner,  

Alexandra