Kære Digi-medstuderende!
Jeg har igennem modulerne ADDU og AUK arbejdet med et handlingsorienteret forløb i en 5-6 klasse, i faget dansk.
Jeg har igennem mit undervisningsforløb lagt fokus på den handlingsorienteret undervisning, og at eleverne skulle have forskellige arbejdesformer og undervisningsformer, så det hele ikke blev for ensartet.
Handlingsorienteret undervisning er produktorienteret, og i den forbindelse har eleverne udfærdiget en tegneserie i programmet pixton, som er bygget op omkring den læring de har fået i undervisningsforløbet.
Mit undersøgelsesspørgsmål er formuleret således: Hvordan planlægges, gennemføres, evalueres og udvikles handlingsorienteret danskundervisning, hvor eleverne arbejder med at producere digitale produktioner om digitale aftryk ved brug af sociale medier?
Min DIGI-talk
God fornøjelse
Stine Louise Kjær Kristensen