Tag: TLC

Hvorfor lære at skrive, når AI kan gøre det bedre? Et genrepædagogisk skriveforløb i 7. klasse – med og uden kunstig intelligens

Hej

Jeg har i min undersøgelse gennemført et danskfagligt skriveforløb med inddragelse af kunstig intelligens i en 7. klasse.

Indledningsvist gennemførte jeg et klassisk skriveforløb efter TLC-modellen med fokus på proces, vejledning og feedback undervejs.

Afslutningsvist tilføjede jeg en ekstra fase, hvor eleverne gentog skriveopgaven med hjælp fra chatgpt.

Mit mål var altså både at arbejde med konkrete skrivefærdigheder og samtidig styrke elevernes kritiske stillingtagen til anvendelse af Chatgpt. Det første lykkes godt, det andet slet ikke.  

I min digi-talk og i mit professionsessay reflekterer jeg over, hvorfor det blev svært.

Lyt og læs mere nedenfor.

Professionsessay – Skrivning og AIDownload

Min DIGI-talk

God fornøjelse.

Mange hilsner

Sara

Når elever udvikler sproglige kompetencer i engelskfaget ved at producere reklametekster

Kære medstuderende

Jeg vil gerne dele mit professionsessay med jer og håber det måske kan inspirere jer og giver ideer til, hvad der kunne være interessant at undersøge i undervisningsfaget engelsk.

Jeg har lavet min undersøgelse i modulet Language and Language Use. I forrige modul tog jeg udgangspunkt i the Teaching Learning Cycle (TLC) og hvordan man gennem faserne her kan understøtte elever i at lære at skrive i forskellige genrer med forskellige sociale formål. I dette modul har jeg været optaget af, hvordan man kan integrere arbejdet med funktionel og kontekstualiseret grammatik i TLC.

Jeg planlagde et fire lektioners forløb i engelsk i en 4. klasse, hvor fokus var på at understøtte elevernes udvikling af ’persuasive language’ (argumenterende sprog). Jeg tog udgangspunkt I genren reklamer og arbejdede dels med den genretypiske struktur, og dels med hvordan eleverne kunne skrue op og ned for volumen af deres sprog ved at bruge synonymer, eller graduering af kerneord.

I mit professionsessay kan man se eksempler på nogle af de små tekster, som eleverne fik produceret i forløbet:

Professionsessay – Engelskundervisning hvor eleverne arbejder med reklamerDownload

Min DIGI-talk

God arbejdslyst og venlig hilsen, Marie